Schoolgids 2026-2027

Lauwers College Buitenpost is een open christelijke school en bieden  leerlingen en medewerkers een plek waar zij hun talent kunnen ontdekken en ontwikkelen.

Onze missie is om onze leerlingen uit de regio goed onderwijs te geven en te stimuleren om zich als mens in de volle breedte te ontwikkelen: cognitief, sociaal, moreel, cultureel en fysiek. We handelen hierbij vanuit de brede – drievoudige – opdracht: kwalificatie, socialisatie en persoonsvorming. Om dit te bereiken hebben we aantrekkelijk, toekomstgericht en thuisnabij onderwijs, waarbij we actief samenwerken met en in de omgeving. Woorden als veiligheid, structuur, kennis en vaardigheden, keuze, maatwerk, eigenaarschap, persoonlijke aandacht en levensbeschouwelijk burgerschap horen hierbij.

We werken vanuit drie kernwaarden:

• veiligheid
• verbinding
• groei

Onderwijsaanbod

Wij bieden de volgende leerwegen aan:

• Mavo en mavo+(theoretische leerweg)
• Havo
• Atheneum
• Gymnasium

Kijk voor een toelichting op de verschillende leerwegen op deze pagina.

Mavo+/opleidingsniveau
Voor leerlingen die een advies vmbo theoretische leerweg met een plusprofiel hebben gekregen, bieden we mavo+ aan. De mavo+ is geen aparte klas. Leerlingen krijgen les op mavo- en havoniveau. Vervolgens kijken we samen met de leerling en ouders wat het best past: mavo of havo. Kijk voor meer informatie over de mavo+ op deze pagina.

Gymnasium
Leerlingen met een vwo-advies die meer willen leren over de talen Grieks en Latijn en de Griekse en Romeinse cultuur, kunnen bij ons op school kiezen voor het gymnasium. Het gymnasium start in klas 2. In klas 1 krijgen onze leerlingen een introductieprogramma aangeboden. Zo kunnen ze alvast kennismaken met de Griekse en Latijnse taal, de literatuur, de geschiedenis, kunst, cultuur, filosofie, theater en architectuur van de klassieke oudheid. Naast de lessen worden er ook veel excursies en andere activiteiten, zoals de Klassieke Olympiade georganiseerd. Kijk voor meer informatie over het gymnasium op deze pagina.

@havo
Voor leerlingen die in het examenjaar voor de mavo (theoretische leerweg)  zitten en daarna door willen stromen naar de havo bieden we het @havo-programma aan. Binnen dit programma leren leerlingen op een andere manier te leren, met als doel de overstap naar de havo makkelijker te maken. Kijk voor meer informatie over @havo op deze pagina.

Doorstromen naar het vwo
Naast een soepele overgang naar de havo, bieden we havoleerlingen die door willen stromen naar het vwo ook goede begeleiding. Zo maken we ook deze stap makkelijker.

Onderwijs OPM@@T

Met OPM@@T maken we het onderwijs breder dan alleen de standaard schoolvakken. Onze leerlingen worden begeleid door vakdocenten en een coach. Ze leren zelf keuzes te maken en vooral goed naar zichzelf te kijken. Dat begint al in de lessen waarin we werken vanuit leerdoelen. De ruimte voor het ontwikkelen van talenten en interesses gebeurt niet alleen in de vaklessen, maar bijvoorbeeld ook via LC STARtimes en projecten. Daarnaast is er ruimte voor leer- en maakwerk bij het zelfstudie uur en wordt tijdens de ondersteuningslessen op het eerste lesuur begeleiding geboden op basis van de specifieke ondersteuningsbehoefte.

Junior College

Het Junior College is een deel van het gebouw wat speciaal is ingericht voor leerlingen van klas 1. Daarmee hebben onze eerstejaarsleerlingen een eigen kantine voor pauze, een eigen ruimte met kluisjes en eigen kapstokken. Deze ruimtes zijn apart van de ouderejaarsleerlingen. De lessen van leerlingen klas 1 vinden plaats in het gehele schoolgebouw.

Meer dan leren in de klas

Ook buiten de lessen bieden we veel activiteiten aan, zoals Olympic Moves, culturele activiteiten, voorlichting over maatschappelijke thema’s en LC STARtimes. Ook organiseren we excursies in het binnen- en buitenland. Leerlingen gaan bijvoorbeeld naar plaatsen als Bremen, Krakau, Le Gurp, Diever, Den Haag en Marrakesh.

Daarnaast organiseren we veel activiteiten in het kader van techniekonderwijs en ondernemerschap. Dit komt aan bod bij programma’s als Jong Ondernemen, Vecon Business School en de praktijkgerichte programma’s. Leerlingen werken regelmatig aan echte opdrachten van opdrachtgevers uit de regio.

Extra onderwijsactiviteiten

Om het onderwijs levendig, toekomstgericht en aansprekend te houden, bieden wij diverse extra onderwijsactiviteiten aan. Hieronder staan een aantal van deze activiteiten.

Excursies
We organiseren regelmatig excursies; soms van één dag, soms van meerdere dagen. De eendaagse excursies hebben altijd te maken met de lesstof van verschillende vakken. We proberen alle leerlingen minimaal één keer per jaar aan een dagexcursie te laten deelnemen. Voorbeelden zijn excursies naar de rechtbank in Leeuwarden, het Rijksmuseum in Amsterdam, de Tweede Kamer in Den Haag, Artis en het Gevangenismuseum in Veenhuizen.

Internationale activiteiten
We organiseren jaarlijks diverse internationale activiteiten. Leerlingen gaan naar plekken als Bremen, Krakau, Le Gurp en Marrakesh. Tijdens deze activiteiten leren ze andere talen spreken, worden grenzen verlegd, organiseren we leuke en leerzame activiteiten en nog veel meer. Aan de hand van uitwisselingen en excursies maken leerlingen kennis met andere leefgewoontes en culturen.

Aandacht voor cultuur
Cultuur geeft kleur aan onze school. Door kunst en cultuur leren leerlingen de wereld beter begrijpen en wordt hun blik verbreed. Bij de kunstvakken tekenen, handvaardigheid, muziek en culturele kunstzinnige leren onze leerlingen:

• beter waar te nemen (bewustzijn);
• wat waargenomen wordt te veranderen (te verfraaien);
• zich als persoon en als collectief cultureel te uiten;
• te communiceren met en over cultuur.

We koesteren onze eigen culturele gebruiken op school: onze vieringen voor Kerst en Pasen, onze tradities met o.a. schoolfeesten, schooldisco’s, het kerstgala, de laatste schooldag. Ook stimuleren we onze leerlingen om verschillende talenten te ontdekken en te waarderen. Dit doen we met culturele activiteiten tijdens projectdagen, kunstvaklessen, gastlessen en excursies. We bieden elk leerjaar ten minste één culturele activiteit aan. Dat kan een theater- of muziekvoorstelling in de klas, de kantine of het theater zijn, maar ook een workshop. Daarnaast ontvangen alle leerlingen een cultuurkaart (CJP-pas). Met deze kaart krijgen ze korting bij musea, theaters en bioscopen. Er staat een maximaal te besteden bedrag op dat deels wordt betaald door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en deels door onze school.

Levensbeschouwelijk burgerschapsvorming
Levensbeschouwelijk burgerschapsvorming heeft het doel jongeren deel te laten nemen aan hun leefomgeving en een bijdrage te leveren aan de samenleving. Wij zien burgerschapsvorming niet alleen als een wettelijke plicht, maar ook als een belangrijk onderdeel van de maatschappelijke en pedagogische opdracht van de school. In elk leerjaar hebben we projecten, culturele activiteiten, stages en leerlingenacties rondom burgerschapsvorming. Voorbeelden hiervan zijn: klankbordgroepen, goede doelen acties, een leerlingenraad, de jaarlijkse Democratie dag en meedoen met de landelijke Scholierenverkiezing. Daarnaast besteden we aandacht aan onze christelijke identiteit. Dat doen we tijdens dagopeningen en vieringen, maar ook in gesprekken tussen leerlingen en personeel en tussen leerlingen onderling.

Maatschappelijke stage
Tijdens de maatschappelijke stage doen onze leerlingen vrijwilligerswerk bij bijvoorbeeld een winkel om de hoek, een zorginstelling of op een boerderij. Door deze stage:

• maken ze kennis met aspecten van de samenleving;
• worden ze gestimuleerd tot actief burgerschap en maatschappelijke betrokkenheid;
• ontdekken ze hoe belangrijk en dankbaar het is om vrijwilligerswerk te doen;
• ontwikkelen ze communicatieve vaardigheden;
• verbeteren ze hun persoonlijke en sociale omgang;
• en maken ze kennis met verschillende beroepen.

Toetsen en examens

Onderbouw
In de onderbouw krijgen onze leerlingen cijfers of beoordelingen voor repetities en schriftelijke overhoringen. Repetities zijn herhalingen van leerstof die al eerder in de lessen is behandeld. Leerlingen horen ruim van tevoren wanneer een repetitie plaatsvindt. Een schriftelijke overhoringen gaat over leerstof die voor die les is opgegeven.
Leerlingen krijgen ook cijfers of beoordelingen voor bijvoorbeeld werkstukken, spreekbeurten en verslagen. We werken met een doorlopend gemiddelde per vak. De meest actuele resultaten kunnen leerlingen en ouders bekijken in Magister.

Bovenbouw mavo
Vanaf leerjaar 3 van de mavo tellen alle genoemde toetsen in het ‘Programma van Toetsing en Afsluiting’ (PTA) mee voor het schoolexamencijfer. In het PTA staat hoe zwaar de cijfers meewegen voor het schoolexamen.
Het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) met een overzicht van alle toetsen voor het schoolexamen is te vinden op de pagina downloads.

Bovenbouw havo/vwo
In de bovenbouw van havo en vwo werken we vanaf klas 4 met toetsweken. Daarnaast maken leerlingen ook praktische opdrachten, zoals boekverslagen en spreekbeurten. Toetsen die meetellen voor het schoolexamen staan in het ‘Programma van Toetsing en Afsluiting’ (PTA). Hierin staat ook hoe zwaar de verschillende cijfers per vak meetellen voor het schoolexamen. Het PTA is te vinden op de pagina downloads.

Kwaliteit
De kwaliteit van het onderwijs wordt op verschillende manieren gemeten. De resultaten van deze toetsen zijn niet altijd zichtbaar in cijfers. Naast de externe onderzoeken die worden gedaan, toetsen wij ook zelf de kwaliteit van het onderwijs. Op www.scholenopdekaart.nl staat meer informatie over de onderwijskwaliteit, zoals de onderwijsresultaten, de tevredenheid van leerlingen, ouders en verzorgers en het onderwijsbeleid.

Onderwijsinspectie
De onderwijsinspectie beoordeelt ieder jaar of scholen voldoende onderwijskwaliteit bieden. Dit doen zij met een risicoanalyse en, als dat nodig is, met aanvullend onderzoek.
De kwaliteit van het mavo en vwo onderwijs is bij Lauwers College Buitenpost prima op orde. Leerlingen lopen weinig vertraging op in de onderbouwklassen en ook de doorstroom in de klassen richting het examen is goed. Lauwers College Buitenpost heeft het vertrouwen van de inspectie gekregen dat de kwaliteit van het onderwijs op het gewenste niveau is en krijgt daarom basistoezicht voor de mavo en het vwo.
De havo-afdeling werkt aan kwaliteit verbetering, hier liggen  herstelopdrachten.

Onderwijstijd
Lauwers College Buitenpost biedt een onderwijsprogramma aan dat voldoet aan de wettelijk regels voor onderwijstijd. De leerlingen krijgen voldoende tijd om te leren wat ze moeten leren en om goed voorbereid te zijn op het examen. De lesstof sluit aan bij het niveau van de opleiding en biedt leerlingen de kennis en vaardigheden die zij nodig hebben om hun diploma te behalen.

Bestuur

Fierder Onderwijs
Lauwers College Buitenpost is één van de scholen van Stichting Fierder Onderwijs. Fierder Onderwijs is een scholengroep voor voortgezet onderwijs in Noord- en Oost-Friesland en het Westerkwartier in Groningen. Onze scholen vormen een oefenplek voor jongeren. Een plek waar ze kunnen leren, ontdekken én bijdragen — aan hun omgeving, de samenleving en de wereld om hen heen.

We hebben 11 scholen in Buitenpost, Burgum, Dokkum, Drachten, Grijpskerk, Kollum, Schiermonnikoog en Waskemeer. Daarmee zijn we stevig verankerd in de regio. Met ruim 5700 leerlingen bieden we elke dag kansrijk en kwalitatief goed onderwijs. Van praktijkonderwijs tot vwo: we zorgen voor een toegankelijk aanbod, dichtbij huis, met passende begeleiding voor iedere leerling.

Fierder Onderwijs is ontstaan uit de fusie van drie christelijke scholengemeenschappen:

• CSG Liudger
• Dockinga College
• Lauwers College

Koersplan Fierder Onderwijs
In het Koersplan 2024-2028 staat de koers van Fierder Onderwijs beschreven. Het is een overkoepelend document dat richting geeft aan de scholen.

Visie
Onze scholen geloven in talent en in groei. Voor leerlingen én medewerkers. Dat zie je terug in onze kernwaarden: verbinding en groei.

Verbinding staat voor de band met onze leerlingen en hun thuissituatie. Maar deze kernwaarde gaat ook over de manier waarop we samenwerken: in verbinding en met vertrouwen. Tot slot gaat verbinding over de samenwerking tussen scholen, met collega-scholen en met maatschappelijke organisaties in de regio.

Groei staat voor onze overtuiging dat elke leerling en medewerker kan en wil groeien. De scholen van Fierder Onderwijs creëren daarvoor een vertrouwde en uitdagende leeromgeving.

We bouwen aan onderwijs op drie stevige pijlers:

1. Open christelijke identiteit
Onze scholen zijn open christelijk. Iedereen is welkom en mag er zijn, ongeacht de eigen levensbeschouwing. Op onze scholen besteden we veel aandacht aan gesprekken over zingeving en levensbeschouwelijk burgerschapsonderwijs. We bouwen voort op de rijke christelijke traditie en voegen daar andere en eigentijdse bronnen aan toe.

2. Kansrijk onderwijs
Kansrijk onderwijs betekent dat we heel precies kijken naar wat een leerling nodig heeft voor een goede en fijne schooltijd. We helpen jongeren hun talenten te ontdekken en te benutten. Bij ons hoort elke leerling erbij en kan iedereen meedoen. We richten het onderwijs zó in dat het past bij wie de leerling is. Fouten maken mag, sterker nog: we moedigen het aan. Want van proberen leer je.

Het onderwijs op onze scholen is ontwikkelingsgericht. We kijken verder dan cijfers en beoordelingen. Leerlingen krijgen keuzemogelijkheden, begeleiding en ruimte om eigen leerwegen te bewandelen. Elke leerling heeft een eigen coach die de leerling kent en goed contact houdt met thuis.

3. Lerend leiderschap
Een lerende organisatie is gericht op het vergroten en verbinden van leren en leervermogen. We luisteren naar elkaar, geven en ontvangen feedback en blijven nieuwsgierig. In onze scholen is ruimte om fouten te maken en van elkaar te leren. We nemen samen verantwoordelijkheid en waarderen elkaars deskundigheid.

Organisatie

Bestuur
Fierder Onderwijs heeft een tweehoofdig College van Bestuur. Samen met de directeuren geeft het College van Bestuur leiding aan de scholen. De Raad van Toezicht ziet toe op het handelen en de besluiten van het College van Bestuur. Het College van Bestuur en de Raad van Toezicht werken vanuit Drachten. De Raad van Toezicht en het College van Bestuur is bereikbaar via het bestuurssecretariaat: bestuurssecretariaat@fierderonderwijs.nl

Fierder Onderwijs Centraal
De scholen worden ondersteund door de afdeling Fierder Onderwijs Centraal. Fierder Onderwijs Centraal bestaat uit de teams: HR, Financiën, Personeels- en salarisadministratie (PSA), Onderwijs en Kwaliteit (O&K), ICT, Marketing & Communicatie (M&C) en Facilitair. Fierder Onderwijs Centraal is bereikbaar via: secretariaatfoc@fierderonderwijs.nl

Schoolleiding
De schoolleiding van het Lauwers College Buitenpost bestaat uit een directeur en drie teamleiders. De schoolleiding is te bereiken via buitenpost@lauwerscollege.nl

Dhr. Sjouke Visser –  directeur
Dhr. Piet Geertsma – teamleider mavo
Mevr. Elisabeth Mulder – teamleider havo
Mevr. Mathilde Kiers – teamleider vwo
Mevr. Aline de Boer – Ondersteuningscoördinator & anti-pestcoördinator

Medezeggenschap

Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad
Fierder Onderwijs heeft een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) die de  gesprekspartner voor het College van Bestuur is. De GMR behandelt met name strategische thema’s en onderwerpen op overkoepelend niveau. Het reglement van de GMR is te vinden op de website van Fierder Onderwijs. De GMR is bereikbaar via het bestuurssecretariaat: bestuurssecretariaat@fierderonderwijs.nl

School Medezeggenschapsraad
Naast de GMR heeft elke school een eigen school-MR. In de schoolmedezeggenschapsraad (SMR) zitten medewerkers, ouders en leerlingen van de school. De SMR is gesprekspartner voor de directeur van de school. Het reglement van de SMR is op te vragen bij de secretaris van de SMR (smr@lauwerscollege.nl). Onderstaande medewerkers, leerlingen en ouder(s)/verzorger(s) zitten in de SMR van Lauwers College Buitenpost. Heeft u een vraag aan de SMR? Stuur dan een e-mail naar mevrouw D. van der Slijk-Lawerman: dvdslijk@lauwerscollege.nl

Locatieouderraad
De locatieouderraad (LOR) is het aanspreekpunt voor alle ouders, verzorgers en voor de directeur. Via de ouderraad worden de ouders en verzorgers betrokken bij wat er gebeurt op school. De LOR:

• geeft advies aan de ouders/verzorgers in de schoolmedezeggenschapsraad;
• stelt vragen aan de schoolleiding over de gang van zaken op school;
• informeert andere ouders en verzorgers, onder meer via nieuwsbrieven en informatieavonden van het Lauwers College;
• helpt ouders en verzorgers in hun contacten met de school.

Qua samenstelling bestaat de ouderraad uit ouders en verzorgers van leerlingen uit de mavo, havo en het vwo, waarbij ook rekening is gehouden met de onder- en bovenbouw. De voorzitter is:

Voor vragen over of aan de LOR kunt u contact opnemen via: lorb@lauwerscollege.nl

* Heeft u vraag die de ouderraad van Lauwers College Buitenpost of iemand van de school niet kan beantwoorden? Neem dan contact op met de Landelijke Ouderraad: 0800-5010.

Leerlingenraad
Naast een ouderraad heeft het Lauwers College Buitenpost een leerlingenraad. De leerlingenraad praat namens de leerlingen over de sfeer op school en de kwaliteit van het onderwijs. Voor vragen over of aan de leerlingenraad kunt u contact opnemen met de voorzitter van de leerlingenraad Steven Visser via: leerlingenraadbuitenpost@lauwerscollege.nl

Identiteit

Wij zijn een open christelijke school. Onze christelijke identiteit komt tot uiting in dagopeningen, vieringen, maar ook in de manier waarop bij ons wordt lesgegeven en in de dagelijkse omgang.

Kernwaarden
Naast de kernwaarden verbinding en groei heeft het Lauwers College Buitenpost de kernwaarde veiligheid. Veiligheid zien wij als de basis van ons onderwijs en onze schoolcultuur. In een veilige omgeving durven leerlingen en medewerkers zichzelf te zijn. Zij voelen zich gezien en gehoord en weten dat fouten maken mag. Juist van fouten kunnen we leren en groeien. Als school zijn we namelijk een lerende omgeving.

Organisatiebeleid

Schoolplan
Naast het Koersplan heeft iedere school een schoolplan. In het schoolplan staat de koers van de school beschreven voor de jaren 2024-2028 met daarbij de bijbehorende ambities en doelstellingen. Het Lauwers College Buitenpost staat voor:

1. Aantrekkelijk, toekomstgericht en thuisnabij onderwijs gericht op de ontwikkeling van de leerling, waarbij we:

• veiligheid en structuur bieden;
• ons pedagogisch- didactisch handelen baseren op leerdoelgericht werken, activerende didactiek, formatief handelen en evalueren en didactisch coachen;
• eigenaarschap van de leerlingen vergroten;
• gepersonaliseerd leren hebben vormgegeven door keuze en maatwerk;
• werken met doorlopende leerlijnen;
• een goede mix van kennis en 21^e eeuwse vaardigheden hebben. 

2. Een herkenbare school midden in de regio, waarbij we:

• handelen vanuit onze identiteit als open christelijke school;
• betekenisvol en praktijkgericht leren door samenwerking met bedrijven, andere scholen, gemeenten, leerlingen, ouders en verzorgers, zorginstellingen uit de regio;
• een voorbeeldfunctie vervullen ten aanzien van thema’s als duurzaamheid, inclusiviteit, kansengelijkheid, globalisering;
• burgerschapsvorming hebben geïntegreerd in ons onderwijs en uitdragen naar buiten.

3. Het als professionals werken in een lerende organisatie, waarbij we:

• samenwerkend en waarderend leren van en met elkaar;
• ontwikkelingsgericht handelen;
• doelgericht en cyclisch werken;
• een goede werkgever zijn.

Lees het volledige schoolplan op de pagina downloads.

VO Fryslân
Het Lauwers College is aangesloten bij VO Fryslân; een samenwerkingsverband van scholen voor christelijk voortgezet onderwijs in Friesland en de Noordoostpolder. In dit netwerk worden dezelfde uitgangspunten gedeeld en vindt samenwerking plaats bij het leveren van kwaliteit en personele ontwikkeling.

FROSK
We vinden het belangrijk om te investeren in de leraren van de toekomst en zijn aangesloten bij FROSK. FROSK is een samenwerkingsverband van lerarenopleidingen en vo-scholen in Friesland, Noordoostpolder en Urk voor het gezamenlijk opleiden van nieuwe leraren en begeleiden van startende leraren in de praktijk. Kijk voor meer informatie op www.frosk.frl.

Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs
Om alle leerlingen een passende onderwijsplek te geven, bestaan er regionale samenwerkingsverbanden. Het Lauwers College Buitenpost is aangesloten bij het Samenwerkingsverband Zuidoost-Friesland. Meer informatie hierover staat op www.swvzofriesland.nl.

Sterk Techniekonderwijs & Techkwadraat
Het Lauwers College Buitenpost is aangesloten bij de projecten ‘Sterk Techniekonderwijs Noordoost-Friesland’ en ‘Techkwadraat’. Binnen deze projecten werken onderwijs en het bedrijfsleven uit de regio Noordoost-Friesland samen, met als doel jongeren te enthousiasmeren voor techniek en om het onderwijs en het bedrijfsleven beter op elkaar aan te laten sluiten.

Begeleiding op school

Coach
Elke leerling heeft een eigen coach. De coach heeft de speciale zorg voor een aantal leerlingen en is het eerste aanspreekpunt voor de leerlingen, ouders en docenten. De coach is op de hoogte van de prestaties en werkhouding van de leerling, besteedt aandacht aan leerlingen die om wat voor reden dan ook studie- of andere problemen hebben, houdt de schoolprestaties in de gaten en onderhoudt het contact met ouders de leerling. Andersom hopen we dat ouders en leerlingen contact met de coach opnemen als er vragen en/of opmerkingen zijn.

Leerjaarcoördinator
Elk leerjaar heeft een leerjaarcoördinator. Deze coördinator houdt zich bezig met de kwaliteit van het onderwijs en de kwaliteit van de leerlingbegeleiding. De leerjaarcoördinator is na de coach het aanspreekpunt voor leerlingen en ouders.

Ondersteuningsfunctionaris en ondersteuningscoördinator
Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, kunnen op ons rekenen. We hebben aandacht voor ondersteuning op uiteenlopende terreinen; van dyslexie tot sociaal-emotionele problematiek. Als een leerling meer ondersteuning nodig heeft dan de coach kan bieden, komt de ondersteuningsfunctionaris in beeld. Elk leerjaar heeft een ondersteuningsfunctionaris. De ondersteuningsfunctionaris kijkt samen met de leerling en ouders, coach en evt. andere partijen wat het beste voor de leerling is. Dit kan een intensievere coaching zijn, ondersteuning op het gebied van dyslexie, maatwerkafspraken voor het gebruik van het X-lab etc. In sommige gevallen is ook onze ondersteuningscoördinator betrokken. De ondersteuningscoördinator van onze school is Aline de Boer, telefonisch bereikbaar via 0511 542 415.

Ondersteuningsteam
We hebben ons eigen ondersteuningsteam. Dit team bestaat uit de ondersteuningsfunctionarissen van de verschillende leerjaren, een afgevaardigde uit de schoolleiding, X-lab medewerker, onze orthopedagoog, de schoolarts of schoolverpleegkundige, de consulent passend onderwijs, de leerplichtambtenaar, politie en ons contactpersoon van het Gebiedsteam In School (GIS). Het team komt regelmatig bijeen om casussen te bespreken waarbij een bredere blik nodig is. Indien een leerling jonger is dan 16 jaar wordt toestemming gevraagd aan de ouders voordat de leerling besproken wordt. Indien een leerling 16 jaar of ouder is wordt toestemming gevraagd aan de leerling en ouders voordat de leerling besproken wordt. In gevallen waarin het welzijn van de leerling zwaarder weegt dan de toestemming wordt de leerling geanonimiseerd besproken.

Ondersteuningsruimte
Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben kunnen altijd terecht bij het X-lab. Er is altijd een medewerker in het X-Lab aanwezig die de leerling kan helpen. Er wordt extra ondersteuning geboden op het gebied van plannen en organiseren van het (school)werk, het leren om te leren en op sociaal emotioneel gebied.

Expertise Fierder Onderwijs
Fierder Onderwijs heeft een beleidsadviseur Passend Onderwijs. Zij kan onze school ook ondersteunen bij ondersteuningsvragen.

Decaan
Naast onze coaches, helpen onze decanen bij belangrijke keuzes. Denk aan de keuze voor een leerroute, vakkenpakket, afdeling, sector of profiel, en uiteindelijk de keuze voor een beroep of vervolgopleiding. De decaan weet welke opleidingen en beroepen er zijn en organiseert voorlichtingsactiviteiten over beroepen en vervolgopleiding (soms in samenwerking met oud-leerlingen).

• Decaan mavo: mevr. N. Bouma (nbouma@lauwerscollege.nl)
• Decaan havo/vwo: dhr. B. Kingma (bkingma@lauwerscollege.nl)

Vertrouwenspersoon*
Wij vinden het belangrijk dat leerlingen, ouders en medewerkers een plek hebben waar zij vertrouwelijk hun ervaringen met ongewenst gedrag en integriteitskwesties kunnen bespreken. Daarom is er op onze school  een vertrouwenspersoon aanwezig bij wie leerlingen en ouders terecht kunnen met klachten over ongewenst gedrag. De vertrouwenspersoon kijkt hoe, het liefst op informele wijze, een oplossing gevonden kan worden. Als dat niet lukt, zal de vertrouwenspersoon de juiste formele weg wijzen. Zo komt ongewenst gedrag boven tafel en kan het aangepakt worden.

• Dhr. H. Zeldenrust (hzeldenrust@lauwerscollege.nl)

* Mocht er zich een situatie voordoen waarmee u niet bij de interne vertrouwenspersoon terecht kunt, dan kunt u terecht bij een extern vertrouwenspersoon van de GGD Fryslân. Kijk voor meer informatie op de website van de GGD Fryslân.

Begeleiding buiten school

Passend Onderwijs
Passend Onderwijs richt zich voornamelijk op leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte op het gebied van leren, gedrag en fysieke problemen. Het is geen aparte schoolsoort. Als het kan op een ‘gewone’ school voor voortgezet onderwijs. En als het beter is op een school voor speciaal onderwijs, dan wordt daar voor gekozen. Scholen binnen een regio werken op het gebied van Passend Onderwijs samen in een samenwerkingsverband. Lauwers College Buitenpost is aangesloten bij het Samenwerkingsverband Zuidoost–Friesland, ook wel SWV genoemd. Kijk voor meer informatie op www.swvfriesland.nl.

Jeugdgezondheidszorg
Een belangrijk middel voor het bewaken en bevorderen van een gezonde groei, ontwikkeling en leefstijl van jongeren is het preventief gezondheidsonderzoek. Dit onderzoek wordt uitgevoerd door het team Jeugdgezondheidszorg (JGZ), bestaande uit een schoolarts en een schoolverpleegkundige van GGD Fryslân. Voor meer informatie kan contact opgenomen worden met de school of GGD Fryslân. De contactgegevens staan op www.ggdfryslan.nl.

Gebiedsteam in de school
Het Ondersteuningsteam kan, indien nodig, de hulp inroepen van de medewerker van het Gebiedsteam in School (GIS). De GIS biedt ondersteuning wanneer een leerling problemen ervaart op sociaal-emotioneel gebied. Soms is hulp van andere (jeugd)zorginstellingen nodig. De GIS beschikt over kennis van de sociale kaart, hulpverleningsmogelijkheden en aanmeldingsprocedures en overlegt met het Ondersteuningsteam en ouder(s) welke begeleiding passend is.

Schoolondersteuningsprofiel
In het schoolondersteuningsprofiel (SOP) van onze school staat welke ondersteuning we als school bieden.

Onze visie op ondersteuning sluit aan bij de visie van Fierder Onderwijs, namelijk het geloven in talenten en kansen voor onze leerlingen. De kernwaarden die hierin centraal staan, verbinding en groei, staan ook binnen de ondersteuning centraal. Dit alles vanuit een basis van veiligheid.

Deze kernwaarden staan centraal door te kijken naar de ontwikkelmogelijkheden voor de leerling. Dit gaat altijd in samenspraak met leerling en ouder(s)/verzorger(s). Leerlingen worden in het jaarlijkse leerling tevredenheidsonderzoek ook gevraagd naar de ervaringen met betrekking tot de ondersteuning. Vervolgens worden de resultaten besproken in de leerlingenraad.

Daarnaast geloven we er in dat ondersteuning zoveel mogelijk plaats hoort te vinden binnen de klas- en onderwijssituatie waardoor de leerling zich kan ontwikkelen in relatie tot anderen. Deze ambitie vertaalt zich in zo(veel) mogelijk preventief werken: signaleren, analyseren en handelingsgericht werken in het primaire proces, vakdocenten ondersteunen in hun vraagstukken rondom het bieden van onderwijsondersteuning in de les en het voorkomen van thuiszitten.

Basisondersteuning

De basisondersteuning is de ondersteuning die elke leerling kan krijgen, als dat nodig is. Binnen het Samenwerkingsverband Zuidoost-Friesland VO is afgesproken dat de ondersteuning voldoet aan de eisen van de onderwijsinspectie voor basiskwaliteit. De meeste leerlingen kunnen met de basisondersteuning het onderwijsprogramma in hetzelfde tempo volgen als hun klasgenoten.

De basisondersteuning is standaard beschikbaar voor alle leerlingen. Zo heeft elke leerling op onze school een coach. Deze is het eerste aanspreekpunt voor de leerling en ouders. Deze kan verdere ondersteuning inschakelen.

De ondersteuningscoördinator van de school is samen met de schoolleiding verantwoordelijk voor de ondersteuning.
Binnen de school is er sprake van presentie- en absentieregistratie. Het doel hiervan is dat er zicht is op alle leerlingen en ook hun welbevinden. Als een leerling meerdere malen ziek wordt gemeld wordt ons verzuimprotocol in werking gesteld.

Voorzieningen binnen de school

Het Lauwers College is toegankelijk met een rolstoel en ook de leslokalen zijn rolstoelvriendelijk.

Binnen de school is er een mediatheek en zijn er studieruimtes  met individuele werkplekken en gezamenlijke werkplekken voor leerlingen. Tevens is er plek binnen de school voor één op één begeleiding.

Het Lauwers College beschikt over een huiswerkklas. Drie middagen in de week kan er op school onder begeleiding van een medewerker huiswerk worden gemaakt. De huiswerkklas is voor gemotiveerde leerlingen die thuis onvoldoende tot werken komen. De coach kan de leerling aanmelden voor de huiswerkklas.

Vanuit ’t Stationnetje is er de mogelijkheid tot deelname aan het MDT-traject. MDT staat voor Maatschappelijke Dienst Tijd. Dit traject wordt begeleid door ’t Stationnetje van KEaRN. Binnen dit traject geven jongeren zelf invulling aan hun MDT door het uitvoeren van een project voor de samenleving. De doelen zijn het vergroten van eigenaarschap over de eigen ontwikkeling, het vergroten van leiderschapsvaardigheden, talentontwikkeling, persoonlijke groei en van betekenis zijn voor de ander. Het traject is beschikbaar voor alle tweedeklassers.

Daarnaast zijn er vanuit KEaRN ook regelmatig jongerenwerkers op de schoollocatie aanwezig. Deze jongerenwerkers lopen door school tijdens bijv. een pauzemoment en maken een praatje met onze leerlingen. Ze bieden een luisterend oor voor wat speelt en organiseren ook activiteiten.

Op het Lauwers College Buitenpost hebben we twee dyslexiecoaches voor de leerlingen met dyslexie, ook is er voor dyslectische leerlingen uit de onderbouw het programma ‘Dyslexiesleutels’. Voor leerlingen waarbij het vermoeden van dyslexie bestaat, bieden we een traject aan welke bestaat uit een screening, opvolgend Remedial Teaching (RT) als de leerling uit de screening komt, en vervolgens wordt de RT-periode afgesloten met een test. Als uit deze test ook weer het vermoeden van dyslexie komt, dan wordt er een nader onderzoek naar dyslexie gestart. Dit traject wordt tweemaal per jaar aangeboden. De dyslectische leerling krijgt een dyslexiepas waarop staat op welke aanpassingen de leerling recht heeft.

Leerlingen met dyscalculie krijgen ondersteuning van een (wiskunde) docent. Deze dyscalculiecoach is het aanspreekpunt voor leerling en ouders.

Ook zitten er op het Lauwers College Buitenpost leerlingen met een NT-2 achtergrond. Leerlingen met een NT-2 achtergrond hebben Nederlands als tweede taal en volgen korter dan zes jaar onderwijs in Nederland. Voor deze leerlingen is er een NT-2 coach die regelmatig een contactmoment met de leerlingen heeft. Ook is deze NT-2 coach het aanspreekpunt voor leerling en ouders. Ook NT-2 leerlingen krijgen een pas waarop staat waar zij recht op hebben.

Het Lauwers College beschikt over een speciaal lokaal, X-lab. Binnen deze ruimte is een pedagogisch medewerker aanwezig om leerlingen ondersteuning te bieden op het gebied van plannen, organiseren, en het bieden van leerlingbegeleiding. X-lab biedt leerlingen kortdurende ondersteuning in het opdoen van vaardigheden voor het vergroten van schoolsucces. Ook kan X-lab langdurige ondersteuning bieden aan de leerlingen met een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP). Het doel van deze ondersteuning is het vergroten van de vaardigheden zodat het onderwijs aan de leerling zoveel mogelijk plaats kan vinden in de klas. Tevens fungeert X-lab als brug tussen de situatie in X-lab en de lessituatie. De pedagogisch medewerker kan vakdocenten ondersteunen in vraagstukken rondom de onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van de leerling.

Beschrijving van hoe de extra ondersteuning is vormgegeven (inclusief geïntegreerd onderwijsaanbod)

Op het Lauwers College Buitenpost is de ondersteuning onderverdeeld in meedoen, meedoen+ en meer doen. Via de download pagina is de Ondersteuningskaart ondersteuningsstructuur te downloaden. Hierin staat hoe de ondersteuning op verschillende gebieden is geregeld en wie daarvoor het aanspreekpunt is.

In de eerste twee leerjaren vindt er onder alle leerlingen een screening over faalangst en sociale vaardigheden plaats. Leerlingen die er baadt bij hebben worden uitgenodigd voor de faalangstreductietraining of de SoVatraining. De faalangstreductietraining is een groepstraining met als doel het verminderen van en leren omgaan met faalangst. De coach kan de leerling aanmelden voor de training. De SoVatraining is een groepstraining gericht op het vergroten van de sociale vaardigheden. De coach kan de leerling aanmelden voor de training. Beide trainingen worden jaarlijks 1 keer aangeboden en duren elk 10 weken.

Voor de leerlingen in het examenjaar is er een Examenvreestraining. Deze training richt zich op het verminderen van en leren omgaan met examenvrees. De coach kan de leerling aanmelden voor de intake van deze training. De training wordt 1 keer per jaar aangeboden en duurt 10 weken.

Voor leerlingen die met een mavodiploma starten op de havo is er het @HAVO programma. Het @HAVO programma is een overstapprogramma waarin de leerlingen worden bijgestaan door een coach. Het doel is het vergroten van de leervaardigheden zodat ze een soepele overstap kunnen maken. Leerlingen met een mavodiploma die doorstromen binnen de school of worden aangemeld op de school worden automatisch toegelaten tot het @HAVO programma.

Voor een aantal leerlingen is er meer nodig dan de ondersteuning in de basis, zoals de structurele aanpassing van de regels van de opleiding. De verwachting is dat door het oprekken van de ‘spelregels’ deze leerlingen het diploma kunnen halen. De ondersteuning en aanpassingen worden voor een langere tijd voor deze individuele leerling ingezet. Hiervoor wordt een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) opgesteld. Ouders en de leerling denken mee in het opstellen en de evaluatie van dit OPP. Zo zijn de ouders en de leerling constant inhoudelijk en formeel betrokken bij de beslissingen over de aanpassingen in de extra ondersteuning.

Omdat de extra ondersteuning altijd maatwerk is, wordt dit door het bevoegd gezag bepaald in overleg met ouders en leerling.

Voor het oprekken van de spelregels of indien de ondersteuningsvraag van de leerling groter is dan de coach kan bieden wordt de ondersteuningsfunctionaris van het leerjaar ingeschakeld. Er vindt een multidisciplinair overleg (MDO) met ouders en leerling plaats om de hulpvraag te verhelderen. Vervolgens kan er worden gekozen voor het inzetten van passende ondersteuning zoals het op regelmatige basis inzetten van X-lab, deelname aan de HB-peergroup, etc.

Indien de hulpvraag complexer is wordt het ondersteuningsteam ingeschakeld. Het ondersteuningsteam bestaat uit de ondersteuningscoördinator van de school, de ondersteuningsfunctionarissen van de school, de orthopedagoog, de leerplichtambtenaar, medewerker van de jeugdgezondheidszorg (JGZ), de consulent van het samenwerkingsverband, het gebiedsteam van de gemeente Achtkarspelen en de wijkagent. Binnen het ondersteuningsteam wordt met elkaar gekeken wat de passende ondersteuning voor de leerling kan zijn, waar we de ‘spelregels’ van het onderwijs kunnen aanpassen en wat de grenzen en mogelijkheden hiervan binnen school zijn. Er wordt Passend Onderwijs geboden binnen de grenzen van redelijkheid en met een evenredige belasting voor het team. Vervolgens wordt er samen met de leerling en ouders een OPP opgesteld. In het OPP staat wat er met elkaar is afgesproken rondom het bieden van Passend Onderwijs en met welk doel.

Specialisten binnen de school

Binnen het Lauwers College zijn een aantal specialisten werkzaam:

• Orthopedagoog. De orthopedagoog kan worden ingeschakeld om de leerling te ondersteunen bij diverse onderwijsvraagstukken. De inzet van de orthopedagoog gaat altijd via het ondersteuningsteam.
• JGZ. De medewerker van de JGZ is werkzaam binnen de school. In diverse leerjaren wordt er een vragenlijst afgenomen of onderzoek uitgevoerd over leefstijl en gezondheid volgens de planning van de JGZ. Daarnaast is de schoolverpleegkundige van de JGZ wekelijks op school aanwezig om leerlingen, ouders en verzorgers te spreken. De schoolverpleegkundige kan worden ingezet via het ondersteuningsteam, via het verzuimprotocol of op verzoek van ouders. In dat laatste geval gaat dit verzoek via de coach en de ondersteuningsfunctionaris.
  Vanuit de JGZ is ook een schoolarts verbonden aan de school. De schoolarts mag, na toestemming van ouders, contact opnemen met een behandeld arts van een leerling. De schoolarts zal vervolgens deze informatie vertalen naar wat er dan op school nodig is voor de leerling.
• GIS (Gebiedsteam in School). Binnen de school is wekelijks een medewerker van het gebiedsteam van de gemeente Achtkarspelen aanwezig voor laagdrempelige inzet. Het GIS kan worden ingezet voor kortdurende hulp en kan ook ondersteunen bij het schakelen naar passende hulpverlening. Het GIS is beschikbaar voor alle leerlingen van de school. Aanmelding gaat via de ondersteuningsfunctionaris van het desbetreffende leerjaar van de leerling.
• Leerplichtambtenaar. Vanuit elke gemeente waarvan leerlingen op onze school zitten is een leerplichtambtenaar betrokken bij de school. De leerplichtambtenaar wordt ingezet als het verzuim hoog is. In het verzuimprotocol staat de indicatie wanneer de leerplichtambtenaar ingezet wordt.

• Wijkagent. Aan de school is de wijkagent verbonden. De wijkagent is onderdeel van het ondersteuningsteam en schuift aan indien nodig. Daarnaast komt de wijkagent regelmatig op school een kijkje nemen.

Specialisten samenwerkingsverband

Binnen het samenwerkingsverband zijn de volgende specialisten werkzaam:

• Het consultatieteam. Vanuit het consultatieteam is een vaste medewerker aan de school verbonden om te ondersteunen bij het uitvoeren van Passend Onderwijs.
• Thuiszittersteam. Als een leerling thuis komt te zitten wordt de Lifecoach van het thuiszittersteam van het samenwerkingsverband ingeschakeld. De Lifecoach gaat samen met leerling, ouder(s)/verzorger(s) en school opzoek naar de mogelijkheden om toch weer naar een school te gaan.

Extra onderwijsaanbod binnen het bestuur of derden

Het Lauwers College werkt samen met een aantal externe partners. Zo werken we samen met:

• Steunpunt Onderwijs Noord en Refit. Steunpunt Noord biedt ondersteuning bij onderwijs aan zieke leerlingen, leerlingen met een lichamelijke beperking en zeer moeilijk lerende leerlingen binnen de reguliere VO-scholen. Deze ondersteuning is aanvullend op de expertise en begeleiding die door het consultatieteam van het samenwerkingsverband binnen de scholen wordt gegeven. Steunpunt Onderwijs Noord geeft voorlichting en ondersteuning aan docenten met betrekking tot de begeleiding van leerlingen met ondersteuningsvragen op het gebied van fysieke- en/ of somatische beperkingen waarvoor binnen het consultatieteam van het samenwerkingsverband geen expertise beschikbaar is. Refit is onderdeel van Steunpunt Onderwijs Noord en is voor leerlingen met onverklaarbare somatische klachten. Dit aanbod kan op individuele of in bepaalde gevallen via een groepsgewijze aanpak vorm krijgen.

De inzet van Steunpunt Onderwijs Noord en Refit loopt via het ondersteuningsteam en het samenwerkingsverband.

• Kentalis. Leerlingen met taal-spraakproblematiek kunnen begeleid worden door Kentalis. Hiervoor is een indicatie vanuit Kentalis nodig. Kentalis kan de leerling op school begeleiden en voorlichting geven aan het docententeam.
• Visio. Leerlingen met een visuele beperking kunnen begeleid worden door Visio. Hiervoor is een indicatie vanuit Visio nodig. Visio kan de leerling op school begeleiden en voorlichting geven aan het docententeam.
• OZL (Ondersteuning Zieke Leerlingen). Leerlingen die langdurig en/of chronisch ziek zijn kunnen worden ondersteund door OZL. OZL begeleidt de leerling en geeft praktische, morele en vakinhoudelijke steun met als doel dat de leerling een regulier VO-diploma haalt. Het inzetten van deze ondersteuning vereist een medische verklaring. Het aanvragen van deze ondersteuning gaat via het ondersteuningsteam.

Wij vinden het belangrijk dat iedereen zich op school prettig en veilig voelt. De sfeer op onze school moet goed en veilig zijn. Daarom proberen we pesten, discriminatie, geweld en andere vormen van ongepast gedrag zoveel mogelijk te voorkomen.

Schoolveiligheidsbeleid
Onze school heeft een schoolveiligheidsbeleid. Hierin staat de visie van de school op sociale en fysieke veiligheid. Het veiligheidsbeleid staat op de pagina downloads.

Leerlingenstatuut
In het leerlingenstatuut staan de rechten en plichten van leerlingen van het Lauwers College Buitenpost. Het statuut staat op de pagina downloads.

Afspraken binnen de school
Op school gelden afspraken en gedragsregels voor leerlingen en medewerkers. In een schoolgebouw hebben veel mensen dagelijks contact met elkaar. Daarom is het belangrijk dat iedereen zich aan dezelfde regels houdt. Denk bijvoorbeeld aan respectvol omgaan met anderen, passend taalgebruik en het netjes houden van lokalen, gangen, de kantine en andere ruimtes. Deze afspraken zorgen voor een veilige en prettige sfeer op school.

Anti-pestcoördinator
Elke vorm van pesten, geweld, discriminatie en intimidatie accepteren wij niet. Wij zetten ons in voor een school waar iedereen zich veilig voelt. Als er toch sprake is van pesten dan komt onze anti-pestcoördinator in beeld. Dit is onze ondersteuningscoördinator, Aline de Boer, bereikbaar via adeboer@lauwerscollege.nl.

Meer informatie over ons beleid tegen pesten staat in het pestprotocol en is te vinden op de pagina downloads.

Schooladvies

Wij hebben regelmatig contact met de basisscholen in onze regio. Samen zorgen we voor een goede overdracht van de basisschool naar het voortgezet onderwijs. Bij de plaatsing van leerlingen werken we nauw samen met de basisschool. We bespreken het schooladvies persoonlijk met de basisschool, zodat iedere leerling op de best passende plek komt.

Klassen

Bij ons op school beschikken we over de volgende klassen:

• mavo (theoretische leerweg) | klas 1 t/m 4
• havo | klas 1 t/m 5
• vwo (atheneum en gymnasium) | klas 1 t/m 6

Bij ons op school streven we naar kleine klassen, zodat we iedere leerling binnen de lessen de aandacht kunnen geven die ze verdienen. Om dit mogelijk te maken werken we soms met combinatie klassen. Onze docenten hebben ervaring met het lesgeven aan leerlingen van verschillende niveaus in één klas.

Kennismaking

De overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is naast leuk ook best spannend. Wij willen die overgang zo soepel mogelijk laten verlopen. Voor de zomervakantie organiseren wij een kennismakingsmiddag voor alle nieuwe leerlingen. Zij maken dan alvast kennis met hun klasgenoten en hun coach. Ook ontvangen ze meer informatie over de start van het schooljaar.
In de eerste lesweken is er veel aandacht voor het kennismaken. Daar hoort natuurlijk ook contact met de ouder(s) bij. De coach plant dit gesprek in.

Overstappen

In de eerste twee leerjaren kunnen leerlingen gemakkelijk overstappen naar een ander niveau als dat beter bij hen past. We kijken daarbij niet alleen naar de leerprestaties, maar ook naar de leerhouding. Een overstap gebeurt altijd in goed overleg met de leerling en de ouders.

Vakanties en vrije dagen

Organisatiedagen 2026-2027*

• ma 17 augustus 2026
• di 1 december 2026
• do 28 januari 2027
• do 25 maart 2027
• ma 5 juli 2027
• do 8 juli 2027
• vr 9 juli 2027

* Deze dagen zijn voor het personeel werkdagen en voor leerlingen vrije dagen.

Roosters

De roosters worden gemaakt op basis van de geldende lessentabellen. Gedurende het schooljaar kunnen roosterwijzigingen optreden. Roosterwijzigingen worden gecommuniceerd via Magister.

Lessen

Lestijden
Bij ons op school hebben leerlingen een korte middagpauze. Daardoor is de schooldag niet onnodig lang. En dat is fijn, vooral omdat veel leerlingen wat verder van school wonen. Bekijk dan de les- en pauzetijden op de pagina downloads.

Lessentabel
Bent u benieuwd naar de verdeling van de lessen? Bekijk dan onze lessentabel op de pagina downloads.

Beleid ten aanzien van lesuitval 

Bij ziekte van docenten proberen we allereerst de lessen te laten overnemen door een onderwijsassistent of andere beschikbare docenten. Lukt dat niet, dan is er altijd een plek waar de leerlingen in het tussenuur  zelfstandig kunnen werken, bijvoorbeeld aan huiswerk of projecten.

Ziek of afwezig

Schoolverzuim
De aanwezigheid van onze leerlingen houden we elke dag bij. Als niet duidelijk is waarom een leerling afwezig is, nemen we contact op met de ouders. Als een leerling zonder geldige reden afwezig is, nemen we passende maatregelen. Samen met de ouders doen we er alles aan om dit te voorkomen. Helpen de maatregelen niet genoeg? Dan melden we dit bij de leerplichtambtenaar.

Ziek melden of afwezig
Is uw kind ziek of afwezig? Meld dit als ouders dan vóór 9.00 uur ’s ochtends bij de Time Out via 0511 54 24 15, keuzenummer 1.
De Time Out is op werkdagen bereikbaar van 7.30 – 16.30 uur.

Verlof

In de Leerplichtwet staat dat jongeren tot 18 jaar de school moeten bezoeken als er onderwijs wordt gegeven. Leerlingen mogen dus nooit zomaar van school wegblijven.

Bijzonder verlof
Soms is een uitzondering op deze regel mogelijk. Voor de eerste veertien dagen van het schooljaar mag er geen vrij gegeven worden. Dit is een wettelijke regel. In de ‘Toelichting verlofaanvraag’ op de pagina downloads staan de uitzonderingen en bijbehorende regels. Wilt u bijzonder verlof aanvragen? Gebruik hiervoor het aanvraagformulier op de pagina downloads.

Op de website van de Rijksoverheid staat meer informatie over de leerplicht en het aanvragen van verlof.

Om onze leerlingen de begeleiding te geven die ze nodig hebben, vinden wij goed contact en duidelijke communicatie met leerlingen en ouders belangrijk. Wij onderhouden op verschillende manieren het contact met met leerlingen en ouders.

Voortgang

Leerling-Ouder-Coachgesprekken (LOC)
De coach plant, afhankelijk van het leerjaar, 1 of 2 keer per jaar een gesprek in met de leerling en ouder(s). Tijdens dit gesprek wordt besproken hoe het gaat,  wat de doelen zijn en wat de leerling nodig heeft.  De regie van het LOC-gesprek ligt bij de leerling. Wij vinden het namelijk belangrijk dat leerlingen zelf eigenaar zijn over hun leerproces.

Rapporten/beoordeling
Cijfers en andere beoordelingen krijgen leerlingen en ouders te zien in Magister. Tijdens het schooljaar worden er geen rapporten uitgereikt. De actuele cijferstand is te zien in Magister. Aan het einde van het schooljaar krijgen onze leerlingen wel een papieren overgangsrapport.

Leerlingvolgsysteem
Van iedere leerling worden gegevens bewaard. Denk aan gegevens van de school voor primair onderwijs, testen, verslagen, gesprekken met ouders of rapportvergaderingen. Al deze gegevens samen geven een beeld van de leerling en zijn vastgelegd in het leerlingvolgsysteem (LVS). Het LVS is toegankelijk voor docenten, de coach, de decaan en de schoolleiding. Leerlingen ontvangen een toegangscode waarmee ze inzicht kunnen krijgen in de cijfers, aan- en afwezigheid, het rooster en berichten. Ook ouders van leerlingen jonger 18 jaar ontvangen een toegangscode voor het LVS. Als een leerling 18 jaar is geworden, moet de leerling ouders toestemming voor inzage geven.

Communicatie

Bijeenkomsten
We houden jaarlijks verschillende bijeenkomsten voor ouders en verzorgers:

• informatieavonden waarop ouders en verzorgers algemene informatie over het leerjaar krijgen en met de coaches kunnen spreken;
• voorlichtingsavonden over o.a. schoolonderzoek, profiel-, sector- en leerwegkeuze en vervolgonderwijs;
• 10-minutengesprekken.

Nieuwsbrief
Ouders en verzorgers ontvangen voor elke vakantie een digitale nieuwsbrief. Hierin staat belangrijke informatie over de school. Daarnaast kunnen ouders en verzorgers altijd een afspraak inplannen met een docent, de coach, de (leerjaar)coördinator, de teamleider en/of de directeur. Neem gerust contact op via buitenpost@lauwercollege.nl, 0511 542 415 of rechtstreeks met de desbetreffende persoon.

Schoolboeken

Leerlingen krijgen boeken in bruikleen van de school en moeten ze aan het eind van het schooljaar (of bij vroegtijdig verlaten van de school) weer inleveren. Het is wel belangrijk dat de boeken met zorg worden behandeld. Het kaften van de boeken is dan ook verplicht. Het Lauwers College vraagt geen waarborgsom voor boeken. De in- en uitlevering van boeken is uitbesteed aan OsingadeJong. Aantoonbare schade of vermissing wordt door OsingadeJong in rekening gebracht.

Laptop

Wij werken met laptops. De laptop wordt gebruikt ter ondersteuning van het leerproces en als aanvulling op de boeken. Het aanschaffen van een laptop kan tegen een gereduceerd tarief via onze samenwerkingspartner. Alle nieuwe leerlingen krijgen een gebruikersnaam en wachtwoord om computergebruik mogelijk te maken. Daarnaast krijgen alle leerlingen kosteloos Office365. Kijk voor meer informatie op www.lauwerscollege.nl/laptop.

Schoolbenodigdheden

Voor aanvang van het schooljaar ontvangen onze leerlingen informatie over de schoolbenodigdheden, zoals een schooltas, geodriehoek, rekenmachine, etcetera.

Rekenmachine
Alle leerlingen hebben vanaf klas 1 een rekenmachine nodig. Via OsingadeJong of een lokale leverancier kan een rekenmachine worden aangeschaft. Het Lauwers College heeft gekozen voor de Casio FX-82 EX, omdat deze rekenmachine alle functies bezit die leerlingen nodig hebben. Leerlingen van de bovenbouw havo/vwo hebben naast deze rekenmachine, voor het vak wiskunde een grafische rekenmachine nodig. Deze is eveneens te bestellen via OsingadeJong. Aanschaffen bij een andere organisatie is vanzelfsprekend ook mogelijk. Controleer dan goed of dit het juiste type is dat bij de examens gebruikt mag worden.

Woordenboek
Leerlingen die in de bovenbouw het vak Latijn volgen, wordt aangeraden een woordenboek Latijn/Nederlands aan te schaffen. De voorkeur wordt gegeven aan het vertaalwoordenboek Latijn/Nederlands van H. Pinkster (ISBN 9789089641229).

Kleding
Bij het vak lichamelijke opvoeding is het dragen van sportkleding en geschikte sportschoenen (voor binnen en buiten) verplicht.

Kluisjes

We raden onze leerlingen aan om een kluisje te gebruiken, voor het bewaren van waardevolle spullen, boeken en kleding. Het gebruik van een kluisje is gratis. Voor aanvang van het schooljaar wordt hier meer informatie over verstrekt.

Schoolpas

Alle leerlingen ontvangen een schoolpas. Deze schoolpas kunnen ze gebruiken om een kluisje te openen, te kopiëren en printen en om boeken te lenen bij de mediatheek. Via speciale zuilen op de scholen, kan tegoed op de pas worden gezet. Bij beschadiging van de schoolpas of het opnieuw verstrekken van een schoolpas, door bijvoorbeeld zoekraken, wordt € 7,50 in rekening gebracht.

Het volgen van onderwijs op het Lauwers College is, zoals de wet voorschrijft, kosteloos. Dit betekent dat u niet hoeft te betalen voor het reguliere onderwijs en voor de schoolboeken en/of leermiddelen.

Schoolkosten

U heeft wel te maken met schoolkosten. Hierbij gaat het om kosten van persoonsgebonden materiaal zoals bijvoorbeeld een agenda en schriften, maar ook sportkleding, praktijkkleding en gereedschap. Praktijkkleding en gereedschap kunnen via school worden aangeschaft.

Kunt u deze kosten niet betalen? Neem dan gerust contact met ons op. Samen zoeken wij naar een passende oplossing, zodat uw kind volledig kan deelnemen aan het onderwijs. Niet-betaalde praktijkkleding en/of gereedschappen blijven eigendom van de school en moeten aan het eind van de opleiding, op verzoek van school, worden ingeleverd.

Laptop
Daarnaast vragen wij u om voor de start van leerjaar 1 een laptop voor uw kind aan te schaffen. Wij vinden het belangrijk dat een laptop nooit een belemmering vormt voor het volgen van onderwijs. Met ouders/verzorgers die geen laptop kunnen aanschaffen of hier principiële bezwaren tegen hebben, maken wij passende afspraken, bijvoorbeeld over het gebruik van een leenlaptop.

U kunt een laptop aanschaffen via The Rent Company. Het Lauwers College heeft een samenwerking met deze partij. Daardoor kunt u voordelig een laptop aanschaffen. Dat kan via een speciale webshop. In het welkomstpakket vindt u alle informatie over (het aanschaffen van) de laptop. Uiteraard is het ook mogelijk om een eigen laptop mee te nemen, mits deze voldoet aan de gestelde specificaties. Deze specificaties vindt u in het welkomstpakket. Meer informatie staat op www.lauwerscollege.nl/laptop.

Vrijwillige bijdrage

Als school ontvangen wij onvoldoende middelen om alle extra activiteiten en voorzieningen te bekostigen die wij onze leerlingen willen bieden. Daarom vragen wij een vrijwillige ouderbijdrage.

De vrijwillige ouderbijdrage bestaat uit een algemeen gedeelte en een schoolspecifiek gedeelte voor opleidingen, excursies en activiteiten. De bijdrage is volledig vrijwillig. Leerlingen kunnen altijd deelnemen aan lessen, activiteiten en programma’s, ook als de bijdrage niet wordt betaald.

Algemeen gedeelte
De algemene vrijwillige ouderbijdrage bedraagt € 50,00 per leerling. Deze bijdrage wordt gebruikt voor onder andere identiteitsgebonden activiteiten en sportieve en culturele activiteiten die niet apart in het overzicht van de schoolkosten zijn opgenomen.

De inventarisatie en inning verlopen via het digitale platform WIS Collect. U bepaalt zelf of en hoeveel u bijdraagt. Het bedrag kan naar beneden worden bijgesteld en een hogere bijdrage is uiteraard ook welkom.

Schoolspecifiek gedeelte 
Deze kosten worden gesplitst in kosten die horen bij de gekozen opleiding en kosten voor excursies en/of activiteiten. Leerlingen worden nooit om financiële redenen uitgesloten van onderwijs, excursies of extra activiteiten.

Opleidingskosten
De opleidingskosten verschillen per opleiding en keuzevak. De kosten voor praktijkkleding en gereedschap zijn niet vrijwillig en komen voor rekening van ouders.

Excursies en andere activiteiten
Wij organiseren excursies en activiteiten om het onderwijsprogramma te verrijken, het groepsband te versterken en leerlingen extra te motiveren. Het aanbod verschilt per opleiding. De bijdrage voor excursies en activiteiten is vrijwillig. Leerlingen worden nooit uitgesloten van deelname vanwege financiële redenen of keuzes. De facturering verloopt via WIS Collect.

Overzicht schoolkosten

Bekijk het overzicht schoolkosten van het Lauwers College Buitenpost op de pagina downloads. Kijk voor meer informatie, de tegemoetkomingen en betaling van de schoolkosten op de pagina schoolkosten. Vragen? Neem gerust contact op met de financiële administratie: schoolkosten@fierderonderwijs.nl.

Ongevallenverzekering

Op basis van de ongevallenverzekering is iedereen die betrokken is bij schoolactiviteiten (leerlingen, personeel en vrijwilligers) verzekerd. De verzekering geeft recht op (beperkte) uitkering wanneer een ongeval tot blijvende invaliditeit leidt. Ook zijn de geneeskundige en tandheelkundige kosten voor een deel meeverzekerd, voor zover de eigen verzekering geen dekking biedt. Materiële schade (zoals een kapotte bril of fiets) valt niet onder de dekking. Deze verzekering is van kracht tijdens de schooluren en tijdens het van huis naar school en omgekeerd gaan, maar maximaal een uur voor en na schooltijd. De verzekering is eveneens van kracht voor alle activiteiten die onder verantwoordelijkheid van de school plaatsvinden buiten de reguliere schooltijden.

Aansprakelijkheid en schade

Soms wordt er schade toegebracht aan eigendommen van de school of van een medeleerling. Als deze schade opzettelijk of door onvoorzichtigheid wordt aangericht, moet deze betaald worden. Jongeren >14 jaar zijn persoonlijk aansprakelijk als zij schade aan derden toebrengen. Jongeren<14 jaar kunnen zelf niet aansprakelijk worden gesteld voor schade aan derden. Ouders zijn dan aansprakelijk. Het is voor ouders van belang dat zij een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren hebben afgesloten. De meeste verzekeringen dekken ook de aansprakelijkheid van de inwonende kinderen. Het kan ook voorkomen dat “de school” schade veroorzaakt en dus aansprakelijk is. Het Lauwers College heeft daartoe een verzekering afgesloten. Het gaat daarbij om verwijtbare schade. De school is niet aansprakelijk voor vermissing of vernieling van eigendommen van leerlingen door medeleerlingen of anderen.

Reisverzekering

Als school hebben wij een doorlopende reisverzekering afgesloten voor buitenlandse schoolreizen. Hierbij worden waar nodig vergoedingen verstrekt (tot een bepaald maximum) bij verlies, diefstal van of schade aan eigendommen.

Wij gaan zorgvuldig om met de privacy van leerlingen. Voor het geven van onderwijs, het begeleiden van leerlingen en de vastlegging daarvan in de administratie van school, worden er gegevens over en van leerlingen vastgelegd. Deze gegevens worden persoonsgegevens genoemd.

Privacyverklaring
Het vastleggen en gebruik van deze persoonsgegevens wordt beperkt tot alleen die informatie die strikt noodzakelijk is voor het onderwijs en de begeleiding. Deze gegevens worden beveiligd opgeslagen en de toegang daartoe is beperkt.

Wij maken ook gebruik van digitaal lesmateriaal. De leveranciers van dit materiaal ontvangen een beperkt aantal leerlinggegevens. Daarnaast zijn duidelijke afspraken met leveranciers gemaakt over het gebruik van persoonsgegevens om misbruik te voorkomen. Leerlinggegevens worden enkel gedeeld met andere organisaties als ouders daar toestemming voor hebben geven, tenzij uitwisseling verplicht is volgens de wet. In de privacyverklaring en het privacyreglement van het Lauwers College staat onder meer hoe het Lauwers College omgaat met persoonsgegevens en de beveiliging ervan. De privacyverklaring en het -reglement staan op de pagina downloads.

Daarnaast delen we persoonsgegevens met andere organisaties binnen de EU. In veel gevallen zijn we wettelijk verplicht om persoonsgegevens met deze organisaties te delen of is er een samenwerkingsovereenkomst afgesloten. Voorbeelden zijn het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs, de leerplichtambtenaar, de instellingsaccountant, de Inspectie van het Onderwijs, de gemeente en het ministerie van OCW (DUO) of scholen binnen een samenwerkingsverband. In de samenwerkingsovereenkomst staat beschreven hoe de gegevensbescherming is geregeld m.b.t. de leerlingen, ouders en personeelsleden van de andere school.

Functionaris gegevensbescherming
Elke school moet een externe Functionaris Gegevensbescherming (FG) hebben. Wij hebben een contract met de Lumen Group voor een externe FG. De FG helptonze school bij de verdere uitwerking van de wet- en regelgeving met betrekking tot beveiliging persoonsgegevens in samenwerking met onze Privacy Officer. De FG heeft een onafhankelijke positie en kan de school aanwijzingen geven als er niet zorgvuldig wordt omgegaan met persoonsgegevens. Vragen, tips of klachten? Neem contact op met de Lumen Group www.lumengroup.nl of fg@lumengroup.nl

Toestemmingsverklaring AVG
Om persoonsgegevens van leerlingen te gebruiken, moeten we toestemming vragen van ouders en leerlingen (<16 jaar). Wij registreren deze toestemming via het leerlingvolgsysteem Magister. Iedere ouder van een leerling tot 16 jaar wordt gevraagd om wel dan niet toestemming te geven op de profielpagina van de leerling. Het betreffen vragen gericht op het gebruik van persoonsgegevens anders dan noodzakelijk voor het onderwijs en de begeleiding, zoals het gebruik van foto’s of publicatie van namen. Zonder deze toestemming mogen persoonsgegevens niet gebruikt worden. Door het gebruik van een online registratie kunnen leerlingen en ouders de toestemming altijd eenvoudig inzien en aanpassen.

Privacy Officier
Fierder Onderwijs heeft een Privacy Officier in dienst voor alle scholen die vallen onder Fierder Onderwijs. Vragen? Neem gerust contact op via privacy@fierderonderwijs.nl.

Protocollen en documenten

Kijk voor een overzicht van alle belangrijke protocollen en documenten van het Lauwers College Buitenpost op de pagina downloads.

Beleid

Beleid 18+
Volgens de wet is iemand die 18 jaar is meerderjarig en zelf bevoegd tot handelen. Een leerling kan dan allerlei zaken, die voorheen door de ouder(s)/verzorger(s) gedaan werden (zoals ziek melden en vrij vragen), voortaan zelf doen. Naast die rechten zijn er ook de plichten om bijdragen die voorheen door de ouder(s)/verzorger(s) betaald werden, nu zelf te betalen. Wij houden ons aan de wettelijke regel van zelfstandigheid wat betreft rechten en plichten van deze meerderjarige leerlingen. Willen jullie liever verder gaan op de oude voet (waarbij ouders/verzorgers de schoolzaken voor de leerling regelen), dan kan dat ook. Is dat laatste het geval, dan moet een leerling dat aan school laten weten door middel van een standaardbrief, die door de leerling en de ouder(s)/verzorger(s) is ondertekend. Deze brief wordt een maand voordat een leerling 18 jaar verzonden. De verklaring blijft gedurende de rest van de schoolperiode geldig.

Programma van toetsing en examenreglement
In het Programma van Toetsing (PT) staat alle informatie over de toetsing in de onder- en bovenbouw. In het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) en het examenreglement worden alle regels en afspraken rondom toetsing voor de bovenbouw geregeld. Denk aan: een overzicht van de leerstof voor het schoolexamen voor elk vak, herkansingsregels, aanwijzingen voor het afleggen van tentamens en examens, enzovoort. Voor vragen kan contact opgenomen worden via buitenpost@lauwerscollege.nl.

Lauwers College Buitenpost

Bezoek- en postadres
De Hoefslag 40
9285 RV Buitenpost

Telefoon: (0511) 54 24 15
E-mail: buitenpost@lauwerscollege.nl
Website: www.lauwerscollege.nl
Instagram: instagram.com/lauwerscollege_buitenpost

Fierder Onderwijs Centraal
Postbus 715
9200 AS Drachten
Telefoon: 0512 305 700
E-mail: info@fierderonderwijs.nl
Website: www.fierderonderwijs.nl